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青少年生态意识培育的课程设计与实践路径

目录

一、实践建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）跨学科育人视角下的可持续发展教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）人与自然的生命链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）回应时代挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、目标导引．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）情感层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）认知层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）行为倾向层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、对象分层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）启蒙探索阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）深化认知阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）反思实践