心理和教育统计学多因素方差分析专家讲座.pptxVIP

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  • 2026-04-17 发布于河南
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心理和教育统计学多因素方差分析专家讲座.pptx

一、多原因方差分析基本概念

(一)原因和水平

原因是指试验中自变量。当研究中指包含一个自变量就称单原因设计,包含两个自变量就称二原因设计(双原因设计)。两个以上自变量试验设计称为多原因试验设计。

水平:一个原因不一样情况称为这原因不一样水平。比如:考查不一样性别再智力水平上差异。性别作为一个自变量包含男女两种不一样水平。

心理和教育统计学多因素方差分析专家讲座

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一、多原因方差分析基本概念

(一)交互作用与主效应

当一个原因水平在另一个原因不一样水平上改变趋势不一致时,称为两个原因之间存在交互作用(反应两个或两个以上自变量相互依赖、相互制约,共同对因变量改变发生影响)。

主效应指试验中由一个原因不一样水平引发变异,所以有几个自变量就有几个主效应(主效应就是在考查一个变量是否会对因变量改变发生影响时候,不考虑其它研究变量改变,或者说将其它变量改变效应平均掉)。

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交互作用

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无交互作用

有交互作用

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方差分析基本思想仍是总变异分解:

完全随机:SST=SSA+SSB+SSAB+SSe

自由度:n-1

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