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上海特岗教师期中考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机属于（）

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.交往内驱力

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的心理素质即（）

A.教育策略

B.教育机智

C.教育手段

D.教育灵感

4.学习效率和动机水平之间存在（）

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

5.教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

6.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

8.提出认知发现理论，提倡发现学习