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小学教资预测题试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.布鲁纳

2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

3.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

4.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）

A.参观法

B.演示法

C.情境教学法

D.欣赏教学法

5.从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）

A.活动课程

B.综合课程

C.显性课程

D.隐性课程

6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

7.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）

A.直觉思维

B.发散思维

C.动作思维

D.集中思维

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

9.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身