《再见了亲人》教学设计.docx

感知：从这些事件中你感受到什么？(不是亲人，胜似亲人)(

感知：从这些事件中你感受到什么？(不是亲人，胜似亲人)(三)学习感悟，体会写法1．默读第1自然段，想一想，这段话如果找3个同学来读，你们分一分，看怎么分最合适？

章表达的思想感情，领悟文章表达思想感情的方法。教学难点：体会文章表达的思想感情，领悟文章表达思想感情的方法。四、教学过程(一)回顾课文，创设情境1．课文中写到了

人民志愿军同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊和比山高比海深的真挚情意。课文感情真挚强烈，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，在表达

中有效创设学习情境，了解学生学情，找准学生兴趣激发点，知