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- 2026-04-22 发布于河北
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核心素养下的小学道德与法治课堂转型
道德与法治课程在落实立德树人的根本任务,发展学生
核心素养的教育进程中发挥举足轻重的作用。毋庸讳言,
受应试传统的影响,在学校教育中,道德与法治学科依然存
在被边缘化的现象,在小学尤为严重。为了改变这种现状,
我们试图通过学习近年来关于德育的新理论、新方法、新技
术的学习,推动课堂教学向生活化、情景化、实践化、儿童
化的方向转型,以提升本学科教育对发展学生核心素养的贡
献率。
一、转型源于理念更新
随
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