高中语文必修下册《跨媒介学习与核心素养落实》单元教学设计.docx

高中语文必修下册《跨媒介学习与核心素养落实》单元教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》所倡导的“学习任务群”理念，特别是“跨媒介阅读与交流”任务群的核心要求。我们摒弃传统的单篇、线性教学范式，采用大单元、项目化的教学设计思路，将语文核心素养（语言、思维、审美、文化）的培育，深度嵌入真实的、复杂的跨媒介学习情境之中。理论支撑主要来源于建构主义学习理论、情境认知理论以及媒介素养教育理论，强调学习是在社会文化互动中，学生主动建构意义的过程。本设计旨在引导学生不再是信息的被动接收者，而是成为能动的信息辨析者、整合者与创造者，在多