15.《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》课件 统编版高一语文必修下册.pptxVIP

?;“学习之道”“中华文明之光”“责任与担当”三个“思辨性阅读与表达”单元，这三个单元形成了一条完整的任务链，统编版高中语文教材必修下册第八单元是这个任务链的最后一环。

《普通高中语文课程标准》中指出：“思辨性阅读与表达”任务群旨在引导学生学习思辨性的阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。

“责任与担当”单元引导学生关注社会、自身现实，从而理解学习的价值和意义，把握思辨的方法，体会不同思想和风格的作品，进而发掘作品的现实意义，最终通过阅读较为复杂的政论性文章，领会古代仁人志士的家国情怀和责任担当意识，增强自身的使命感。;

语言建构与运用：积累文本中涉及的文化常识、文体知识等，积累实词、虚词，掌握典型的文言句式。

思维发展与提升：学会在辩证分析的基础上进行理性判断，养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。

审美鉴赏与创造：借鉴名家论证的方法，以理性的方式认识问题，独立思考，学会论证自己的观点。

文化传承与理解：学习古代良臣贤士爱国爱民、勇于担当的精神，增强自己的使命意识。;;讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，尽忠进谏，结果呢？有的被挖心，有的被放逐。在“君叫臣死臣不能不死，父叫子亡子不得不亡”、“伴君如伴虎”的封建社会，能被所效