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小学美术探究式学习在提升学生审美能力中的应用论文

摘要：本文以小学美术探究式学习为研究对象，探讨了其在提升学生审美能力中的应用。通过对探究式学习的内涵及其在美术教学中的价值进行分析，提出了具体的应用策略，旨在为我国小学美术教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学美术；探究式学习；审美能力；应用策略

一、引言

（一）探究式学习的内涵及其在小学美术教学中的价值

1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为主体的学习方式，强调学生在学习过程中主动发现问题、解决问题，培养创新精神和实践能力。在小学美术教学中，探究式学习要求教师引导学生观察、思考、实践，将美术知识与技能内化为自身的审美素养。

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