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初中英语学困生学习动机激发策略与情感教育研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习问题，从动机激发和情感教育两个维度出发，探讨如何提高学困生的英语学习兴趣和成绩。通过对学困生的心理特点、情感需求和学习动机进行分析，提出相应的策略，旨在为英语教师和研究者提供有益的参考。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；情感教育；策略

一、引言

（一）初中英语学困生学习动机激发的重要性

1.提高学困生的学习兴趣

在初中英语教学中，学困生往往因为成绩不理想、学习兴趣缺乏而陷入恶性循环。激发学困生的学习动机，有助于提高他们对英语学习的兴趣，从而改变他们的学习态度，提高学习效果。

2.增强学困生的自信心

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