小学数学二年级下册近似数-专项练习题.docxVIP

亲爱的小朋友们，我们已经学习了“近似数”这个新朋友。它在我们的生活中可是非常有用的，比如我们说“今天大约来了五十位同学”，“这个书包大概要八十元”，这些带有“大约”、“大概”的数字，很多时候就是近似数。它能让我们快速地了解一个数量的大致情况，而不用那么精确。今天，我们就一起来好好练习一下，看看谁能最快掌握求近似数的小窍门，成为“近似数小能手”！

一、什么是近似数？

在数学里，有时候我们不需要知道一个数的准确值，只需要知道它大概是多少，这时候就会用到“近似数”。近似数通常是与准确数比较接近的整十、整百、整千的数。比如，我们班有42名同学，我们可以说大约有40名同学，这里的40就是42的近似数。

二、如何找到一个数的近似数？

求一个数的近似数，最常用的方法是“四舍五入”法。不过对于我们二年级的小朋友来说，可以简单理解为：看这个数最接近哪个整十数、整百数。

*如果是要凑成整十数：我们就看个位上的数字。如果个位上的数字是0、1、2、3、4，那么就“舍”去，把个位变成0，十位不变。如果个位上的数字是5、6、7、8、9，那么就“入”，给十位上的数字加1，然后个位变成0。（我们可以简单记为“看个位，小于五，尾巴去；大于等于五，尾巴去了头长一”）

*如果是要凑成整百数：我们就看十位上的数字，方法和上面类似。十位上的数字是0、1、2、3、4，就“舍”，百位不变，十位和个位都变成0。如果