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- 2026-04-18 发布于北京
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6.认为“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”,主张自然教育
的教育家是()。
A.洛齐B.亚里士多德
C.D.
7.洛齐认为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其
经过锻炼,使人尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话
反映了()。
A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论
C.效能主义的教育目的论D.社会本位的教育目的论
8.有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研
这这种种教教育育
究的类型是()。
A.自然情境中的观察B.中的观察
中中的的观观察察
C.参与性观察
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