初中七年级英语下册第八单元第二课时：社区生活与跨文化交际能力培养.docxVIP

初中七年级英语下册第八单元第二课时：社区生活与跨文化交际能力培养

??一、单元整体分析与设计理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合提升。本单元主题为“社区生活”，属于“人与社会”范畴，第二课时（SectionB）在SectionA对社区场所及基本活动描述的基础上，深化至对社区服务、邻里关系及中外社区文化对比的探讨。设计贯彻“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过构建真实、有意义的学习情境，引导学生在理解、应用、迁移创新的层层递进中，完成对主题意义的探究。本设计强调跨学科视野的融合，有机渗透地理学科的空间位置描述、道德与法治学科的社区责任意识、以及信息技术学科的数字化表达工具运用，旨在培养具备全球视野与本土情怀、能够进行有效跨文化沟通的新时代少年。

??二、学习目标设定

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确听、说、读、写与社区服务及活动相关的核心词汇与短语，如“neighborhoodcenter”,“volunteer”,“communityservice”,“helpout”,“cleanup”,“sharestories”等，并能在特定语境中灵活运用。

??2.学生能够熟练掌握并运用现在进行时态描述正在发生的社区活动，运用“Th