初中八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(3a-3c)教学设计

??一、教材与学情深度剖析

??（一）文本解构与核心素养映射分析

??本课例取材于人教版《Goforit!》八年级下册第六单元SectionA的阅读板块。从单元宏观视角审视，本单元的核心语法项目为“过去进行时”，但本课时的语篇材料《愚公移山》则侧重于对一般过去时叙事文本的深度理解与复述，旨在通过经典寓言故事，为后续语法项目的引入与文化讨论铺垫语境。语篇3a-3c部分构成了一个完整的“阅读输入—策略渗透—思维加工—语言输出”学习闭环。

??具体而言，3a部分是一篇经过精心改编、适合八年级学生语言水平的英文版“愚公移山”故事。文本以时间顺序展开叙事，结构清晰，包含背景介绍（人物、困境）、核心事件（移山决定、家人支持、智叟质疑、愚公反驳）、神话结局（天神相助、山被移走）等经典叙事要素。语言层面，文本复现并密集运用了本单元及之前学过的核心动词及其过去式（如：try-tried,move-moved,die-died,remind-reminded,take-took等），同时自然融入了一些新的描述性词汇与短语（如：alittlebit,insteadof,assoonas），为学生提供了在丰富语境中巩