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人工智能通识教育

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人工智能2.0时代的人才培养和通识教育课程

0102

人工智能2.0时代人才需求和通识教育课

1．人工智能的前世今生1．人才需求

2．大模型的特点和局限2．人工智能通识课

3．大模型的发展观察

01.人工智能的前世今生02.大模型的特点和易限03.大模型的发展观察04.大模型时代的人才需求05.人工智能通识课第2页

人工智能0.0：古代（1956-2006，从规则到学习）

人工智能：让机器具备人类智能，让机器具备非人类智能（超人类智能）

》传统（知识+规则）：专家系统（知识库+推理机）

现代（数据+学习）：机器学习（模型、目标、策略），数据模型（ID，用数学模型模拟世界

·常规统计学习方法：逻辑回归，决策森林，支持向量机，马尔科夫链，……