小学五年级英语下册Unit 5 Whose Dog Is It B部分对话课教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5WhoseDogIsIt?B部分对话课教学设计

??一、教学背景深度剖析

??本次教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，旨在超越传统的语言知识传授，致力于发展学生的核心素养。授课对象为小学五年级学生，他们经过近三年的英语学习，已经积累了初步的词汇和句型基础，具备了一定的听说能力和简单的交际意愿。然而，他们的思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，语言学习的深度和广度有待拓展，尤其在真实情境中综合运用语言进行交流、分析与解决问题的能力需要系统培养。

??本单元的主题为“动物”，隶属于“人与自然”的范畴。A部分已初步学习了名词性物主代词（mine,yours,his,hers,theirs）的基本含义与单句表达。B部分Let’stalk作为单元的核心对话课，承载着在更复杂、真实的交际场景中综合运用这些代词，并融入现在进行时态描述活动，从而进行询问与回答物品（动物）归属的核心功能。本课不仅是语言知识的整合与提升，更是引导学生观察生活、关爱动物、清晰表达所有权关系的思维与情感教育载体。传统的教学可能止步于句型的机械操练，而本设计将着力构建一个连贯、有趣、富有思维挑战的“侦探破案”主题情境，驱动学生在解决问题、完成任务的真实需求中，内化语言，发展逻辑推理、合作探究与创新表达的能力。

??二、核心素养导向的教学目标