餐桌上电子设备：影响与思考.pdfVIP

分层作业(十二)

I.阅读理解

A

前厅坐着，试图进行一场，但孩子——

几天，我和在一家餐里

四岁的威洛和七岁的—不停地争吵。这些争吵——关于一把叉子，或者谁

里的水——从未停歇。

然后，我从手提包里拿出两台闪亮的iPad（苹果平板电脑），分别递

给了每个孩子。突然间，安静了下来。他们坐在那里玩游戏、看，

我们则继续我们的谈话。

饭后，当我的把iPad重新塞回包里时，她说：“我不希望在餐桌上给

他们iPad，但如果它们能让孩子们安静一个小时，让我们能安心吃饭，我通常

就会把它们交给他们。我担心这对他们不好。我也担心这会让他们觉得将来在

餐桌上使用电子设备是正常的。”

加大学杉矶分校长寿的加里·斯莫尔博士说，大脑对刺激物

州洛

（如iPad和智能屏幕）非常敏感，如果人们在某项技术上花费太多时间，

而与家人在餐桌上互动的时间减