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高中历史大概念教学对学生历史思维能力的提升路径探究论文

摘要：本文旨在探究高中历史大概念教学对学生历史思维能力的提升路径。通过对背景进行分析，梳理出大概念教学在高中历史教学中的重要性及其对学生历史思维能力的影响，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；大概念教学；历史思维能力；提升路径

一、背景分析

（一）高中历史大概念教学的必要性

1.高中历史大概念教学有助于学生形成系统化知识体系

在高中历史教学中，大概念教学是一种以历史概念为核心，将相关历史事件、人物、现象等串联起来的教学方法。这种教学方式有助于学生形成系统化的知识体系，使学生在学习过程中能够更好地把握历史发展的脉络，提高