2026春湘美版小学美术五年级下册《图画文章》教学设计.docxVIP

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2026春湘美版小学美术五年级下册《图画文章》教学设计一、教材分析

《图画文章》是湘美版小学美术五年级下册“设计·应用”学习领域的课程。本课聚焦图文结合的艺术表达形式，核心是引导学生学习用小图案替换部分文字、为短文配画的方法，让文字与图画相互融合、烘托氛围。教材贴合五年级学生已有的文字理解与基础造型能力，通过生活化案例与实践操作，让学生感受图文共生的趣味性与实用性，理解美术语言可辅助文字传递情感、丰富表达，提升设计应用与创意表现能力。

二、核心素养教学目标

审美感知：感知图画与文字结合的形式美感，体会图文搭配对氛围、情感的烘托作用，识别不同风格图画文章的艺术特点。

艺术表现：掌握用图案替换文字、给文章配画的基本方法，能运用线条、色彩简洁表现事物，完成图文协调的图画文章创作。

创意实践：结合文字内容展开想象，自主选择适配图案与画面，大胆创新图文组合形式，提升创意表达与实践操作能力。

文化理解：感受图文结合在生活、文学中的应用价值，体会传统与现代图文艺术的魅力，增强对多元艺术表达形式的理解。

三、教学重难点

教学重点：掌握图画替换文字、文章配画的基本方法，能抓住文字核心内容，选择合适图案或画面完成创作。

教学难点：图案或画面与文字语意匹配贴切、形式美观，构图布局合理，兼具实用性与创意性。

四、教学过程

（一）情境导入，感知图文魅力

师：同学们，老师带来两张小卡片，一张