23.1一次函数的概念 教学设计 学年人教版数学八年级下册.docxVIP

第二十三章一次函数人教版(2024)

23.1一次函数的概念

一、教学目标

1.掌握一次函数的概念，明确一次函数与正比例函数之间的联系；

2.能根据实际问题列出一次函数的解析式.

二、教学重点及难点

重点：掌握一次函数的概念并能根据实际问题列出一次函数的解析式.

难点：明确一次函数与正比例函数之间的联系.

三、教学过程

【新知导入】

教师阐述：函数是刻画运动变化现象中变量之间关系的数学模型.运动变化各种各样，函数也有不同的类型.一次函数是一类刻画简单的运动变化的函数，也是一类最基本的函数.

下面我们开始学习一次函数的相关知识.

设计意图：从实际变化规律过渡到函数类型分类，点明一次函数是刻画简单运动变化的基本模型，自然引出新课内容，激发学生学习一次函数的兴趣，为后续学习做好铺垫.

【探究新知】

某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃.

教师提出：你能用函数解析式表示y与x的关系吗？

学生独立思考，得出答案，教师选取学生代表进行回答.

y与x的函数解析式为y=5-6x，也可以写为y=-6x+5.

教师追问：当登山队员由大本营向上登高2km时，他们所在位置的气温是多少℃？

学生独立思考，得出答案，教师随机选取学生代表进行回答.

当登山队员由大本营向上登高2km时，他们所在位置的气温就是当x=2时函数