小学一年级数学下册“百数表”探索与应用教学设计.docx

小学一年级数学下册“百数表”探索与应用教学设计

??一、前端分析与设计理念

??（一）课标依据与核心素养解读

??本节课的设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》对第一学段“数与代数”领域的要求。具体对标“数与运算”主题中“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位，体会十进制计数法”的内容要求，以及“认识百以内的数，理解百以内数的意义”的学段目标。在设计过程中，我们着力于发展学生以下核心素养：首先是数感，即引导学生在百数表的结构化情境中，建立数与数之间的关联，形成对100以内数的大小、顺序、相对关系的直观把握和敏锐直觉。其次是推理意识，学生在观察、比较百数表中数的排列规律