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2026年浙科版高一生物学必修教学设计：基因治疗和人类基因组计划

——基于2022年版普通高中生物学课程标准的大单元整体教学设计

一、单元规划

（一）单元主题

“解码生命未来：基因治疗与人类基因组计划的科学探索与伦理思辨”

本单元以2022年版《普通高中生物学课程标准》为根本遵循，聚焦“遗传与进化”模块的核心内容，将“基因治疗”与“人类基因组计划”（HGP）作为贯穿性主题。主题设计立足于新时代生命科学前沿，紧密呼应国家“健康中国2030”战略和“十四五”生物经济发展规划，旨在引导学生从分子层面理解生命本质，培养科学探究精神与社会责任意识。主题选取依据教育部基础教育课程教材发展中心发布的《高中生物学教学指导意见（2025年修订）》，强调将抽象概念具象化：人类基因组计划作为20世纪三大科学工程之一，其完成标志着精准医学时代的开启；基因治疗则代表现代生物技术的突破性应用，如2023年全球首例CRISPR基因编辑疗法获批用于镰状细胞病治疗，彰显科技造福人类的实践价值。主题设计避免空洞说教，通过真实案例（如我国科学家主导的“炎黄计划”对亚洲人群基因组的贡献）激发学生民族自豪感，同时融入伦理争议（如基因编辑婴儿事件），促使学生在科学认知与价值判断中实现深度学习。单元主题贯穿“科学—技术—社会”（STS）教育理念，既符合高一学生认知发展规律，又为后续必修二“遗传