学校心理危机预警制度及流程.docx

学校心理危机预警制度及流程

学校心理危机预警制度以“预防为主、分级响应、精准干预、多方协同”为基本原则，旨在通过系统化的监测、评估与干预机制，及时识别学生潜在心理风险，降低极端事件发生概率，维护校园安全稳定，助力学生心理健康成长。本制度覆盖全体在校学生，重点关注高风险群体，通过规范流程与专业操作，构建“信息采集-动态评估-分级预警-精准干预-跟踪反馈”的全链条管理体系。

一、预警对象的界定与分类标准

心理危机预警对象为因内外环境变化或个体心理特质影响，出现情绪、认知或行为异常，可能引发自伤、伤人或其他严重影响社会功能的学生群体。具体分为以下六类重点关注对象：

1.既往史明确者：曾确