2026山西新高考语文冲刺双一流试卷（附答案解析）.docxVIP

2026山西新高考语文冲刺双一流试卷（附答案解析）

满分150分考试时间：150分钟

姓名：________________班级：________________

备考精选：全面覆盖高频考点适合夯实基础训练提分

难易梯度:贴合高考实际基础60%+中档30%+难题10%

一、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

在中国古代，文学与图像之间存在着复杂而深刻的互动关系。“图像”一词最早见于《天工开物》，但图像实践与理论思考则远早于此。汉代王充在《论衡》中已有“人不见鲁之礼器，不得孔之形也”的论述，强调图像对理解抽象礼乐制度与人物精神面貌的辅助作用。唐代张彦远《历代名画记》提出“记传所以叙其事，不能载其形；赋颂所以咏其美，不能备其象”，明确区分了文字叙事与图像呈现的不同功能，并指出二者可以相互补充。宋元以后，随着版刻印刷技术的发展，“左图右史”的传统更加普及，小说、戏曲等通俗文学中大量插入插图，形成了“图文相生”的叙事模式。明清时期，以陈洪绶为《西厢记》作插图、萧云从为《离骚》作《九歌图》为代表，文人画家积极参与文学图像的创作，进一步提升了图像的艺术水准与阐释深度。图像不仅再现文学场景，更通过构图、线条、人物姿态等视觉语言，对文学作品进行再创造与意义增值。例如，明代《水浒传》插图往往强化人物的忠义形象，而清代《红楼梦》绘画则侧重于渲染悲剧氛围与闺