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- 2026-04-18 发布于江西
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
“两步计算的实际问题”教学设计
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苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（上册）第43～44
页。
教学目标
1.经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段
图分析数量关系的策略，学会解决与倍有
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