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学校教师教学行为制度

第一章总则

第一条为规范学校教师教学行为，防控教学过程中的专项风险，提升教学质量与学生培养效果，促进学校教育教学事业的健康发展，特制定本制度。通过明确教学行为的合规标准、禁止性要求及风险防控机制，实现教学管理工作的标准化、规范化、制度化，确保学校教学活动符合国家教育政策法规及学校内部管理要求。

第二条本制度适用于学校全体教师、教学辅助人员及参与教学管理的行政人员。适用于所有涉及课堂教学、实践教学、课程设计、学生评价、教学资源使用等教学相关场景，涵盖理论教学、实验实训、实习指导、在线教学等各类教学形式。

第三条本制度中下列术语含义：

（一）“教学行为专项管理”是指学校通过制定管理制度、实施监督考核、开展培训宣贯等方式，对教师教学活动进行全流程规范与风险防控的管理活动，旨在保障教学秩序、提升教学质量、防范教学风险。

（二）“教学专项风险”是指在教学过程中可能出现的违反教育法规、师德规范、教学纪律的行为，包括但不限于学术不端、课堂失范、评价不当、资源滥用等，可能对学校声誉、学生权益及教育公平造成损害的风险。

（三）“教学合规”是指教师的教学活动必须符合国家教育法律法规、行业规范、学校规章制度及职业道德要求，做到行为合法、程序合规、标准合理。

第四条教学行为专项管理应遵循以下原则：

（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖所有教学环节