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2026年教研活动记录如何培养幼儿良好的一日常规(3篇)

教研活动记录一：如何培养幼儿良好的一日常规

活动时间：2026年3月10日

活动地点：幼儿园教研活动室

参与人员：幼儿园全体教师

活动背景

幼儿良好一日常规的培养对于其身心健康和未来发展至关重要。在日常教学中，我们发现部分幼儿存在规则意识淡薄、生活习惯不佳等问题。为了更好地引导幼儿养成良好的一日常规，特组织本次教研活动。

问题讨论与分析

张老师提出：“现在很多幼儿在家被过度宠爱，来到幼儿园后很难适应集体生活的规则。比如在洗手环节，有些幼儿玩水、不认真洗手，导致洗手时间过长且达不到清洁效果。”针对这一问题，老师们展开了讨论。李老师认为这可能是因为幼儿对手卫生的重要性认识不足。赵老师补充说：“也有可能是我们的引导方式不够生动有趣，幼儿没有真正产生洗手的兴趣。”

在午餐方面，王老师反映：“部分幼儿挑食、偏食现象严重，有的还边吃边玩，一顿饭要吃很久。”大家分析认为，这与幼儿的饮食习惯培养和幼儿园的膳食搭配有关。一方面，幼儿在家可能养成了不良的饮食习惯，另一方面，幼儿园的饭菜口味、种类可能不够吸引幼儿。

午睡环节同样存在问题。孙老师说：“有些幼儿午睡时很难安静下来，在床上翻来覆去，还会影响其他小朋友。”老师们认为这可能是幼儿没有形成良好的午睡生物钟，也可能是睡前活动过于兴奋所致。

解决策略探讨

1.洗手环节

老师们决定通过生动的故事