内环境的稳态+高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

第2节第1章人体的内环境与稳态人教版高中生物选择性必修1内环境的稳态

学习目标1.说明内环境的稳态及其生理意义(重点)。2.尝试解释生物体维持pH稳定的机制；简述稳态的调节机制(重、难点)。3.关注相关健康问题，增强自我保健并关爱他人的意识。

情境导入高温下的坚守消防人员穿着厚重且密不透风的消防服在高温环境下连续工作多个小时，大量出汗，但有的消防人员由于没有及时补充水和无机盐，致使严重脱水，全身无力；此时，该消防人员内环境还处于稳定状态吗？判断的依据是什么？情境一

内环境的动态变化一对稳态调节机制的认识及内环境稳态的意义二目录

内环境化学成分的动态变化讨论：(1)由报告单中的数据可推测该检测者可能患有何种疾病？该检测者可能患有糖尿病、高血脂。问题·探讨

(2)每种成分的参考值都是一个变化范围，这说明什么？这说明内环境的成分不是恒定不变的，而是在一定范围内波动的；不同个体间存在一定差异。(3)为什么血浆的各种化学成分都在不断发生变化？①____________的变化。②体内细胞___________的进行。外界环境代谢活动

消防员剧烈运动会使肌肉产生大量乳酸等酸性物质，这会影响血浆的pH吗？在这种情况下，机体是如何维持细胞外液的酸碱度的？食物代谢后会产生酸性和碱性物质，细胞代谢也会产生酸性物质