初中八年级英语 外研版（2024）上册 Unit 1 “This is me!” 大观念统领下核心素养导向单元整体教学设计.docxVIP

初中八年级英语外研版（2024）上册Unit1“Thisisme!”大观念统领下核心素养导向单元整体教学设计

一、单元整体规划与设计理念

本单元为外研版八年级上册起始单元，主题属于“人与自我”范畴，涉及“做人与做事”主题群中的“自我认识，自我管理，自我提升”子主题。单元大观念为“探寻真我，悦纳异我，挑战超我，成为更好的自己”。基于英语学习活动观与“教-学-评”一体化设计理念，本单元旨在通过一系列多模态语篇的探究学习，引导学生从“自我认知”的启动，历经“自我接纳”、“自我发现”的深化，最终达成“自我挑战”的迁移创新，完成从客观评价自我到主动塑造自我的成长闭环。单元总产出为参加年级“ABetterMe”主题演讲比赛，发表一篇融合自我认知变化、运用本单元核心语言（特别是现在完成时）的深度演讲。

二、教材分析与学情研判

【教材分析】本单元以“theideaofself”为核心，编排了11个语篇，逻辑严密，层层递进。Startingout板块通过多模态语篇（图片、视频）和思维导图，引导学生对比“自我评价”与“他人评价”，启动对自我认知的多元思考，此为【基础】。Understandingideas板块的阅读语篇《Ared,redrose》讲述了一个有胎记的女孩在他人启发下接纳自我的故事，旨在引导学生理解“自我接纳”的内涵，此为【重要】。Developin