产学研协同驱动的环境设计专业工作室教改模式构建.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(6),366-374

PublishedOnlineJune2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025.1561003

产学研协同驱动的环境设计专业工作室

教改模式构建

1,2*2,3#

邱清华，邓绍云

1北部湾大学陶瓷与设计学院，广西钦州

2北部湾大学创新创业学院，广西钦州

3北部湾大学水利与海岸工程学院，广西钦州

收稿日期：2025年5月10日；录用日期：2025年6月9日；发布日期：2025年6月18日

摘要

针对北部湾大学陶瓷与设计学院环境设计专业的申报、开设及建设历史现状，并基于教学和人才培养质

量现状的调查、分析及原因剖析等，文章提出了教学改革的愿望，并秉承一切为了学生的原则，在某些

教学改革基本原理、原则及方法等的指导下，提出产学研协同驱动的环境设计专业教学改革“工作室”

的构建教学改革项目，详述了其教学改革的依据、理念、基本原则、基本策略、实际操作和实施措施等

等，还阐述了其具体内容、实施策略及保障条件和支持基础等，最后预见了本教学改