小学一年级英语（北京版）一下Unit1 Lesson2 How are you 教学设计.docxVIP

小学一年级英语（北京版）一下Unit1Lesson2Howareyou?教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

本课选自北京出版社义务教育教科书《英语》（一年级起点）一年级下册第一单元Lesson2，课题为“Howareyou?”。本单元的主题为“GreetingsandIntroductions”，是小学英语学习的起始与核心模块之一。Lesson1已引导学生学习了简单的问候语“Hello!”“Hi!”以及核心人物（如MissWang,Maomao,Lala等）的自我介绍“I’m...”。本课Lesson2在已有基础上，将学习重点延伸至询问他人及表达自身感受的问候语“Howareyou?”及其多种回答方式“Fine,thankyou.”“I’mfine,too.”等。这是英语日常交际中最为高频、实用的功能句之一，承载着基本的社交礼仪与情感交流功能。本课内容不仅是对前一课时的自然衔接与深化，更是后续学习更多问候语（如Goodmorning,Goodbye等）以及描述情绪、身体状况等话题的基石，在整个小学英语问候语体系中占据着承上启下的关键地位。教材编排图文并茂，通过生动的情境对话，呈现了在校园环境中师生、生生之间互致问候的场景，贴合一年级学生的生活实际。

（二）学情分析【基础】

一年级下学期学生经过上半学期的学习，已初步建立起