基于支架式教学法的初级汉语综合课《我这里一切都好》教学设计.docxVIP

基于支架式教学法的初级汉语综合课《我这里一切都好》教学设计

一、教学目标与内容

1.目标

-学生能够掌握并运用基础词汇和句型，如“我”、“这里”、“一切”、“都”等。

-学生能够用汉语进行简单自我介绍，并能描述自己的生活环境。

-学生能够在教师的指导下，通过小组合作完成一个关于个人生活的小报告。

2.内容

-学习汉语基础词汇和句型。

-练习使用这些词汇和句型进行自我介绍和描述。

-小组合作，共同完成一个关于个人生活的小报告。

二、教学重点、难点

1.重点

-掌握并运用基础词汇和句型。

-学会用汉语进行简单的自我介绍和描述。

2.难点

-在没有直接语言提示的情况下，学生能够自主地使用所学词汇和句型进行交流。

-小组合作中，如何有效地分工合作，共同完成小报告。

三、教学资源准备

1.教学PPT：包含本节课的主要词汇和句型。

2.实物道具：如书本、笔、纸等，用于角色扮演和小组活动。

3.教室布置：创造一个舒适的学习环境，让学生感到放松和自在。

4.多媒体设备：播放相关的视频或音频材料，增加课堂趣味性。

四、教学过程

1.课程导入（5分钟）

-教师播放一段关于中国日常生活的视频，引导学生观察并提出问题：“你看到了什么？你有什么感觉？”

-学生自由发言，教师总结：“今天我们将学习一些关于中国的词汇和句型。”

2.知识讲解（10分钟）

-教师展示P