7《我不是最弱小的》课件 2025-2026学年二年级下册语文统编版.pptxVIP

;读：大声自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。

标：标出自然段序号。

说：课文讲了一件什么事？;课文讲了一件什么事？;软弱

细弱;四周：我们村子四周都是树木。;母校：他们毕业20年后，又在母校重逢了。;芬芳：玫瑰的芬芳引来了群蝶飞舞。;邮递：所有信件在邮递的过程中都要受到检查。;敢于：小红在课堂上敢于举手发言，值得我们学习。;朗读第1、2自然段，找出故事发生的时间、地点和人物。;森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。;“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。;突然下起了雨，大家把雨衣给了谁？你从中感受到了什么？;面对家人的关爱，萨沙作何反应？朗读第4～9自然段，通过萨沙与妈妈的对话体会萨沙心里的想法。;萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”

妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”

萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。

萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经