第15课《青春之光》课件(内嵌视频)2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

青春之光;;走进作者;文体知识——报告文学;人物简介;背景链接;“青春之光”：

指黄文秀以及像黄文秀一样的优秀党员干部奉献青春为人民服务的精神。标题点明了文章的写作内容，蕴含着对人物的崇敬、赞美之情。;扫清障碍;理清顺序;梳理事迹;黄文秀人物事迹卡;读一读三个小标题，寻找引用源头，并解释内涵。;这三个小标题可以调换顺序吗？请阐述理由，并思考小标题的作用。;;不忘初心;1、文章开头写水渠被洪水冲断，黄文秀决定返回百坭村这一情节有什么作用？;2、请简要概括黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？;4.文章善用具体数据向我们展现工作上的具体成果，找出相关语句，并分析其作用;5.结合文章内容，谈谈你对“这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。”这句话的理解。;合作探究：跳读文章，以小组为单位，结合关键事迹，勾画概括叙述和具体描写的语句，从正面、侧面两个角度，赏析黄文秀的光辉品质。;;;2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了‘快车’。这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。;;本文运用了外貌、心理、神态、细节等正面描写和村民态度的转变、村干部的评价与配合、村民的感