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基于互联网的小学语文阅读策略培养策略研究论文

摘要：本文以互联网为背景，探讨小学语文阅读策略培养的策略。通过分析互联网环境下小学语文阅读的特点，提出相应的培养策略，旨在提高小学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读素养。

关键词：互联网；小学语文；阅读策略；培养策略

一、引言

（一）互联网环境下小学语文阅读的特点

1.信息量大：在互联网环境下，小学生可以接触到丰富的阅读资源，这些资源既有传统的纸质书籍，也有电子书籍、网络文章等。这使得小学生在阅读过程中能够获取更多的信息，拓宽知识面。

2.互动性强：互联网为小学生提供了一个互动性强的阅读平台，他们可以在阅读过程中与他人交流、分享阅读心得，从而激发阅读