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伤仲永评课稿.pdfVIP

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  • 2026-04-19 发布于江西
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伤仲永评课稿.pdf

    伤仲永评课稿

    观《伤仲永》课例有感

     《伤仲永》这一篇目出现在新改版的人教版的第二册第五单元之中的自读

    课。由陈老师执教。本组组织观摩这一课例，过后，本人感触颇深：

     1.目的明确。总体上做到三个面向：即面向全体学生，符合学生实际，如

    老师提出的第一个问题：你对伤仲永了解多少？根据认知的水平高低都可

    寻找答案，激发了学生的兴趣，面向学生的每个方面，既重视基础知识与基

    本技能的教学，也重视智能的培养。文言文离不开字词的理解，但这种理解

    不是停留在分解肢节。陈老师把生字落实的同时，又引发

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