小学英语二年级下学期：Unit 14 期中主题式复习与素养提升课.docxVIP

小学英语二年级下学期：Unit14期中主题式复习与素养提升课

一、教学内容分析

the...?I...the...?I...准（2022年版）》一级目标要求，聚焦于“人与自我”主题范畴下的“学校生活”子主题。课程旨在对北京版二年级下册前四单元的核心语言知识进行结构化整合与情境化应用，其“承上启下”的作用至关重要：它既是对前期分散学习的词汇、句型的功能性统整，更是为学生从简单模仿向有意义的初步表达过渡搭建关键桥梁。从知识技能图谱看，核心包括与校园场所、日常活动、时间表达及情感感觉相关的名词与动词短语（如：playground,readabook,at7o’clock,happy），以及“Whatdoyoudointhe...?”、“I...at...”等核心句型。认知要求从“识记辨认”提升至“理解关联”与“简单应用”。

??在过程方法上，本课强调在“做中学”，将语言学习转化为“主题探究”与“项目完成”的过程。我们将通过创设“MyColourfulSchoolDay”这一主线情境，引导学生像小编辑一样，在信息差交流、协作规划、创意展示等活动中，自然运用语言，实践“用英语做事情”的基本路径。素养价值的渗透在于，通过梳理个人日程，引导学生初步感知时间管理的意义（学习能力）；通过分享校园活动中的不同感受，学会理解和表达情绪（文化意识与思维品质）；通过小组合