2025 小学五年级道德与法治传统文化现代传承课件.pptx

一、教学背景与设计思路演讲人

教学背景与设计思路01教学目标与重难点02课后延伸与评价04教学反思与展望05教学过程设计（45分钟）03目录

2025小学五年级道德与法治传统文化现代传承课件

01教学背景与设计思路

教学背景与设计思路作为一线道德与法治教师，我始终记得去年带学生参观本地非遗馆时的场景：孩子们围在老艺人的糖画摊前，看着金黄糖浆在石板上流淌成“龙”形，眼睛里闪着好奇的光；但当被问到“糖画为什么能成为非遗”时，却大多答不上来。这让我意识到：五年级学生（10-11岁）虽对传统文化有直观兴趣，却普遍停留在“看热闹”层面，缺乏对文化内核的理解与传承意识。

《义务教育道德与法治课程标准（2