小学校本研修管理制度和考核制度.docxVIP

引言

小学校本研修是提升教师专业素养、促进学校内涵发展、提高教育教学质量的核心途径。为确保校本研修工作的有序、高效开展，激发教师参与研修的内生动力，特制定本校本研修管理制度与考核制度。本制度旨在规范研修过程，保障研修质量，促进教师专业成长与学校教育教学工作的持续改进。

第一部分：小学校本研修管理制度

一、指导思想与目标

1.指导思想：以国家教育方针政策为指导，立足学校发展实际与教师专业成长需求，坚持以学生发展为本，以提升教师教书育人能力为核心，以解决教育教学实际问题为导向，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。

2.研修目标：

*提升教师职业道德素养，树立正确的教育观、学生观和质量观。

*更新教育教学理念，掌握先进的教育教学方法与策略。

*提高教师课程设计、课堂实施、学情分析及学业评价能力。

*增强教师教育科研意识与能力，促进教育教学创新。

*推动教师团队协作与专业共同体建设，形成积极向上的教研文化。

二、组织领导与职责分工

1.学校层面：成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、教研组长及骨干教师代表为成员的校本研修工作领导小组。负责审定研修规划、制度，统筹协调研修资源，保障研修经费，监督研修过程，评估研修成效。

2.教导处/研修处：作为校本研修的日常管理部门，负责制定年度研修计划，组织实施各类研修活动，收集整理研修资料