一级下册语文教案课文达尔文和小松鼠｜语文S_1.docxVIP

儿可以看出达尔文观察小动物很专注。达尔文怎样看小鸟(站在那，仰着头，仔细看，都入迷了)

儿可以看出达尔文观察小动物很专注。达尔文怎样看小鸟(站在那，仰着头，仔细看，都入迷了)让学生像达尔文那样长时间地抬头，问学生感觉如何(又酸又累)那他为什么还看(

他从不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。(2)抓住重点词语指导朗读。(二)学习第3自然段。正因为达尔文喜欢小动物，他观察起来特别认真专注读一读第3自然段，看从哪

的身体提供给小松鼠，当活动场所。(喜爱小松鼠)松鼠妈妈看到了，会想些什么轻声读第3自然段。出示插图：仔细观察松鼠妈妈的动作和神态，再读课文，说说松鼠妈妈会怎样想

。要读出急坏了的语气。(着急——急坏了——为自己的孩子担心)自由读——指名读——教师指导读——齐读。这时你为小松鼠担心吗为什么(不担心，因为达尔文不会伤害小松鼠

14达尔文和小松鼠

教学目标

1．认识“达、尔、松”等14个生字。

2．通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培养学生的观察能力、想象能力和

概括能力。能正确、流利有感情的地朗读课文。

3．培养观察动物的兴趣和保护动物的意识。

教学重点：

生字新词，理解达尔文喜欢小动物的句子。

教学难点：

培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的意识。

课前准备

多媒体课件

教学过程

第一课时

一、简笔画谜语导入，谈话揭题

同学们，今天老师给大家带来一个谜语：它的身子很灵巧，