初中音乐七年级下册《阳光照耀着塔什库尔干》深层审美体验教案.docxVIP

初中音乐七年级下册《阳光照耀着塔什库尔干》深层审美体验教案

一、教材与课程定位

【基础】本课教学内容为人音版七年级下册第三单元“天山之音”中的核心欣赏曲目《阳光照耀着塔什库尔干》。该曲由著名作曲家陈钢根据吐尔逊卡的尔所作歌曲《美丽的塔什库尔干》和弦子独奏曲《帕米尔的春天》以及塔吉克族民间音乐素材创编而成，是小提琴中国民族化创作的典范之作。乐曲采用小提琴演奏，钢琴伴奏，通过复杂多变的节拍（尤其是7/8拍）、增二度音程的独特韵味、以及模仿冬不拉、热瓦甫等民族乐器的演奏技法，生动描绘了帕米尔高原壮丽秀美的自然风光和塔吉克族人民热情奔放、载歌载舞的幸福生活图景。本课在单元中处于承上启下的关键位置，既是对前序新疆民歌风格的深化与拓展，也是引导学生从“感知”民族音乐元素迈向“理解”其深层文化内涵与艺术创造力的重要桥梁，对于培养学生的音乐审美感知、文化理解素养具有不可替代的价值。

二、学情深度分析

【重要】七年级学生正处于从形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们对音乐的感知不再仅仅停留于“好听”、“热闹”的表面，开始萌发对音乐情绪、风格乃至创作技法的探究欲望。通过本单元前两课时的学习，学生已对新疆维吾尔族等民族的音乐节奏和旋律有了初步印象，但塔吉克族音乐文化对他们而言仍相对陌生。具体到本课，学生面临三大认知挑战：其一，【难点】【高频考点】对7/8拍这种非对称性节拍的律动感知与身体内化，这是体验