不规则物体的体积.docVIP

2018-2019学年下学期课题实验创新案

知识框架图

知识框架图

课题

不规则物体的体积

课型

建构式

梳理人

周雨雁

伙伴课堂设计流程

伙伴课堂设计流程

课时

1课时

教学环节

师生双边活动

评价要点

复习铺垫引入新课

1.复习长方体和正方体

说一说包装盒和魔方是什么形状，有什么特点？

2.复习长方体和正方体体积的计算方法。

长方体的体积=长×宽×高，用字母表示V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长，用字母表示V=a3

长方体和正方体体积=底面积×高，用字母表示V=sh

3.引入规则物体和不规则物体的定义

像长方体或正方体的物体叫做规则物体，我们可以通过测量它们的长、宽、高计算它们的体积。

生活中还有向橡皮泥、石头、土豆一样的物体，我们说不出它们的形状，这样的物体叫做不规则物体。

如何计算它们的体积呢？

（板书课题：不规则物体的体积）

学生能正确说出长方体和正方体的特征。

学生能正确说出长方体和正方体体积的计算方法。

学生能正确区分规则物体和不规则物体。

探究新知

1.计算橡皮泥的体积

（1）摸一摸、捏一捏橡皮泥，有什么感受？

学生操作，说出感受？

学生能说出橡皮泥易变形或能把橡皮泥捏成不同的形状。

（2）思考这么求橡皮泥的体积。

学生思考如何把不规则的橡皮泥转换从规则的图形。

动手操作，将橡皮泥捏成长方体或正方体，再量一量捏成的长方体或正方