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这儿真好〉课标分析：情境渲染与情感体验在阅读教学中应用.pdfVIP

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  • 2026-04-21 发布于北京
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这儿真好〉课标分析：情境渲染与情感体验在阅读教学中应用.pdf

    课标分析

    《语文新课程》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以的分析来代替学生阅读

    实践”。因此，阅读教学应该是学生、与文本之间的过程。《这儿真好》一课是一篇

    发人深思、情境性很强的童话故事，文中有丰富的情境，凝练的语言。作为阅读的主体，学生对

    文本的独特体验应得到有效的尊重，的体验是伴随着阅读全过程的，有效的激发学生的阅读

    体验，是促进文本走进学生心灵的有效策略，情境渲染，品读悟情，是激发学生体验的

    重要。

    东沙河心小学

    二〇一五年五月

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