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高中天文研究：自制望远镜观测超新星爆发实践报告论文

**摘要**

本文记录了高中学生通过自制望远镜开展超新星爆发观测的实践过程，旨在探索天文教育中“理论-实践-创新”的融合路径。研究以低成本自制望远镜为核心工具，结合星图比对、光变曲线分析等方法，对特定天区进行系统性观测，不仅加深了学生对超新星爆发机制的理解，更在动手实践中培养了科学思维与团队协作能力。实践表明，自制天文设备能有效激发学生探索兴趣，为高中天文教育提供可复制的实践样本。

**关键词**：高中天文研究；自制望远镜；超新星爆发；实践观测；科学素养

一、引言与背景

（一）高中天文教育的现实困境与创新需求

1.传统教学的“