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地理学科核心素养下初中地理问题式教学模式探究论文

摘要：本文针对当前初中地理教学现状，探讨地理学科核心素养下的问题式教学模式，分析其在提升学生地理素养、培养思维能力等方面的积极作用。通过列举两个核心问题，分别从教学内容、教学策略、教学评价等方面展开论述，旨在为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理学科核心素养；初中地理；问题式教学；教学模式

一、问题的提出

（一）1.地理学科核心素养的培养需求

随着教育改革的不断深入，地理学科核心素养的培养已成为初中地理教学的重要目标。问题式教学模式作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的地理学科核心素养。然而，在实际教学过程中，如何将