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幼儿园幼儿集体活动参与制度

第一章总则

1.1目的与依据

为规范幼儿园各类集体活动的组织与参与行为，保障幼儿在集体活动中的安全与发展权益，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展，依据《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等国家及地方教育部门相关规定，结合本园实际，制定本制度。

1.2定义与范畴

本制度所指“幼儿集体活动”，是指由幼儿园统一规划、班级组织实施，以全体或多数幼儿为参与主体，兼具教育性、游戏性、生活性的各类活动，涵盖主题教学、游戏互动、生活常规、节庆实践四大类别，不包含幼儿个体自主活动及小组小范围活动。

1.3适用范围

本制度适用于本园全体在园幼儿、教职工（含园长、教师、生活老师、后勤人员）及幼儿家长，是幼儿园集体活动策划、组织、参与、评价的唯一指导性文件。

第二章组织管理体系与岗位职责

2.1层级管理架构

建立“园级统筹-年级协调-班级实施”三级管理体系，明确各层级权责：

1.园级领导小组：由园长、教研主任、安全主任组成，负责集体活动的整体规划、安全审批、质量监督；

2.年级协调组：由各年级组长牵头，本年级班主任参与，负责年级内集体活动的方案统筹、资源调配、跨班协作；

3.班级实施组：由班主任、配班教师、生活老师组成，负责班级集体活动的具体策划、现场组织、幼儿照料。

2.2各岗位具体职责

2.2.1园长职责

每