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新人教版小学数学一年级上册《第几》教案教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-20 发布于江西
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新人教版小学数学一年级上册《第几》教案教学设计.pdf

    新人教版小学数学一年级上册《第几》教案教学设计

    教案设计

     设计说明

     “几个”和“第几”的知识学生并不陌生，因为生活情境中经常用到它们。几

    个和第几是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是事物排

    列的顺序号。对于刚入学的学生，对“几个”和“第几个”区别起来还有一定的

    困难。所以，本节课的设计重在指导学生区分“几个”和“第几”。

     1．从学生熟知的生活情境引入。

     以去动物园为情境，在门口排队买票为主线，符合学生的年龄特点和心理

    特征，使学生在情境中感知“几个”和“第几”的含义，并了解“第几”的相对

    性。

     2．重视

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