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（共21页PPT）第七单元应用提升图形的认识与测量位置与运动.pptx

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    图形的认识与测量、位置与运动应用提升三年级下册七复习与关联

    ○△△○

    平方米平方分米厘米

    ＝

    8

    135

    B

    B

    C

    B

    示例:

    ：（6＋4）×2＝20（米）面积：（4－2）×2＋6×2＝16（平方米）

    图1：5×1＝5（平方厘米）图2：4×2＝8（平方厘米）图3：3×3＝9（平方厘米）等时，正方形面积最大(发现合理即可)

    （画法不唯一）方法一：5×3－3×3＝6（平方米）方法二：3×（5－3）＝6（平方米）答：剩余布料的面积是6平方米。

    其他剪法一：10×10＝100（平方分米）6×4＝24（平方分米）100－24＝76（平方分米）：10×4＝40（分米

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