小学美术一年级下册《巨幅画卷·合作创想》项目化学习教案.docx

小学美术一年级下册《巨幅画卷·合作创想》项目化学习教案

一、课标依据与单元教学重构

（一）核心素养导向的教学定位

【非常重要】【热点】本教学设计严格依据《义务教育艺术课程标准》2022年版第一学段目标，将课程内容定位在“造型·美术”与“欣赏·评述”的融合领域。针对一年级学生，本课不再被简单处理为单一课时的技能传授课，而是重构为以“大观念”统摄的微项目化学习单元。其核心大观念锚定为：尺度与空间的改变能够重构观看方式，集体创作是实现个体表达通向公共视域的唯一路径。本课深度落实“教学评一致性”原则，将评估证据前置，以终为始，逆向设计教学环节。

（二）教材版本与单元位置

【重要】本设计对应苏少版