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核心素养视域下初中一年级英语单元整体教学设计：聚焦“非典型”春节的文化理解与跨学科表达

??一、单元整体教学理念与顶层设计

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，遵循“大概念”统领下的单元整体教学理念。我们将外研版七年级上册Module10“SpringFestival”的Developingidea板块“AnUnusualSpringFestival”进行深度重构与拓展，将其升华为一个以“文化传承、社会变迁与个体适应性表达”为核心大概念的微型单元。本设计超越传统节日介绍的语言操练模式，旨在引导初中一年级学生通过探究“非典型”春节现象，深度理